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搜尋參考資料: 1.www.goodin.com.tw/goods.php?id=7709 第一冊教學提示 第一堂:抱撥小羊 第二堂:夾撥小羊、拍子介紹、尖半弓發聲 第三堂:認譜按音、尖半弓拉奏小羊 2.www.goodin.com.tw/goods.php?id=12809 少年篠崎小提琴教本【6】(附伴奏譜) 本書是根據凱撒敎本第三卷,把它短縮,並將應用曲以組織式的練習,編輯而成 ... 3.www.musiccastle.tw/mod/product/index.php?NodeID=128 愛樂城堡 音樂書坊 音樂書房 音樂書店 樂譜 鋼琴譜 長笛譜 小提琴譜 各式樂譜 音樂文具 音樂禮品 音樂飾品 音樂精品 4.www.musikershop.com/brand.php?id=2&cat=175 返回首頁 | 購物流程 | 我的帳戶 | 知識文章 | 配送方式 | 會員說明 | 付款方式 | 本站用法 | ... 5.www.musicth.com.tw 2016-06-23: 即日起,可接受以歐付寶帳戶支付: 2016-06-02: 新品: Alfred (艾弗瑞) 中文版 卓越鋼琴教程: 2016-05-18: 鼓動非洲!
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詳細資料ISBN:9789868051553 叢書系列:音樂學習教材 規格:平裝 / 63頁 / 8K菊/ 21 X 29.7 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地:台灣 內容簡介 悠然教材簡介 以小提琴觀點出發學習,透過編繪故事圖像,輔以簡易教具,漸漸熟悉曲譜及演奏技術;手腦合一的訓練需求,建立起良好的學琴習慣。 以樂曲帶動練習,由淺入深,清新動聽,增進能力及興趣;精美活潑的版面,音位圖輔助,搭配有聲CD、枯燥化練習、為趣味、熱情演奏取代機械操琴,又有重奏合奏,以樂會友,音樂之路,一路走來始終繽紛。 悠然教材內容說明 教本提供循序漸進的材料,教學具重點及方向,透過練習,鞏固良好演奏習慣、CD伴奏、增添色彩。 A:(悠然第一、二冊)基礎課程:興趣及基礎的形成 1.童謠民謠吸引,進入學習世界。 2.漫畫貼紙、故事圖案、CD伴奏、音位圖輔助,學習有趣有效率。 3.認譜音程無礙、運指獨立、弓段清楚。 4.音準佳、姿勢挺、手臂直、音色淨。 5.DA弦D大調,8分4分2分音符,少弓、半弓與全弓 B:(悠然第三、四冊)進階課程:演奏技巧的建立 1.民謠、古典音樂的欣賞及詮釋。附樂曲小語賞析,容易進入情境。 2.音階及練習曲導入加強、提昇演奏能力。 3.腕指介入運用、雙音及特殊演奏法的學習。 4.複拍子的認識演奏,進階技巧之準備及建立。 5.三升三降內原位第一把位,16分音符V.S 4/4、3/4、6/8拍 C:(悠然五、六冊)高級課程:流暢的技巧及表現力 1.各時期音樂的接觸認識及演奏風格的表現。 2.特殊技巧的圖示解說及分析操作。 3.腕指臂綜合運用、跳弓、雙音和弦、音群、抛弓、抖音……技巧總和。 4.換把位、第一 & 第三把位繁複音程 D:(合奏曲)合奏課程:眾人樂樂可以增進學習樂趣,其樂融融。 1.初學的朋友可以享受以樂會友的樂趣。 2.兩人以上就可玩合奏,重奏團奏皆可用,氣勢磅礡、色彩豐富。 3.波斯市場、杜鵑、多瑙河細波、圓舞曲、玩具交響曲、進行曲、聖誕歌曲……快樂優美的曲目,種類眾多。 4.附小提琴獨奏,及鋼琴伴奏譜,一曲多用。 E:(獨奏曲) 1.搭配悠然教本的程度,提供加深加廣教學用,音樂活動良好的補充教材。 2.曲目多類,古典曲如藍色多瑙河、或莫扎特、巴哈小品,民謠曲如家、卡布里島、飲酒歌等…。 3.CD伴奏、音位圖輔助,學習有趣有效率。 悠然小提琴教材的優點 基本姿勢紮實 從基本站姿就開始要求。左、右手分別利用有系統的教學步驟,確定演奏姿勢的養成,加上教材的圖示與獨特的教學工具,讓孩子的基礎扎根確實。 演奏指法要求 精心設計的琴尺貼紙及音名圈圈。不但可以讓孩子在音準概念尚未建立時,先以視覺幫助聽覺的建立;還可以建立最優良的手型及音程指距。調性音位因而清楚。 明確圖示易於操作 除了基本演奏照片,當有新的技巧需要練習時,也有照片或趣味的漫畫圖示。一旁的附註說明,用簡單的語詞提醒學生該注意的地方,自己也可以當自己的老師。 學習步驟完整 每個新技巧、新觀念的建立,都先用2~3個練習步驟來達到目標。拉奏樂曲時,會先以小練習曲加強樂曲中較難拉奏的樂段,再正式拉奏,來降低學生對新曲子的恐懼並增加信心。一目了然的標題,清楚帶出學習重點,掌握標題就掌握了學習重點。 多元學習綜合評量 課程安排獨奏、齊奏、合奏,還搭配伴奏CD,使用多元的學習方式,讓孩子自然願意多加練習同一首曲目而不會感到枯燥。而為了提升孩子整體程度,課程中安排不同的活動,讓孩子從遊戲、競賽中一起學習成長。 曲風活潑易學 選用兒歌、世界民謠、古典名曲、音樂會小品等廣泛的曲風。以技術漸進的樂曲取代部份的練習曲,增加了興趣,也學到了技巧,本土耳熟能詳的歌曲,例如小毛驢、茉莉花、花好月圓等等也穿插課程裡。孩子雖然學的有西洋樂曲,仍不忘自身音樂素材,讓孩子不忘本,具有世界觀,也符合生活趣味。 童趣教材提高興趣 顧慮到孩子的心理發展,印刷精美、例如從名稱的介紹到可愛的插圖,都有令人眼睛一亮的新設計。尤其為了配合小提琴四條絃非C調的特性,看圖說樂理的內容也以D調為出發點來解釋樂理。課程進度循序漸進。讓以往印象中枯燥的課程,變得活潑生動。孩子課程結束回家練習的時間裡,都還可以看著教材自我複習,讓學習效果事半功倍。 培養手腦協調 小提琴的左、右手姿勢大不相同,演奏技巧相當多變化,是極度需要雙手與肢體協調的一項樂器,所以初期的建立需要分解進行的。在大腦指令傳遞到手部,再由肌肉展現的過程中,身體的協調機制一再被訓練。而在指尖末梢神經的刺激下,更有助於腦神經的連結而產生緊密網路。連結網路愈多,可提昇智商IQ,學習注意力和大腦記憶力更可增強20%以上。 音階、練習曲、手指練習、樂曲、教具……齊備,循次漸進、易懂易學、樂曲新穎動人,門派齊全,一本使用到底,可為主流教材,避免篠崎、鈴木缺點,技術興趣皆備。 |
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資料來源:博客來
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